Los mejores trabajos de minerales (blogs de los alumnos)

Según mi "modesta" opinión, los mejores trabajos globales sobre los principales minerales (no silicatos y silicatos) de los alumnos, expuestos en sus respectivos blogs, han sido los siguientes:

En 4º-B:

Rejalgar.
Fuente: mineral-s.com

• Grupo 6 (rejalgar y moscovita)
• Grupo 2 (fluorita y hornblenda)
• Grupo 9 (yeso y albita)

Y varios más, bastante bien trabajados: grupo 13, grupo 4 y grupo 7.

En 4º-C:

• Grupo 1 (azufre y granates)
• Grupo 6 (calcopirita y epidota)
• Grupo 5 (pirita y cianita)
• Grupo 4 (cinabrio y andalucita)

Granate grosularia

Aunque he querido destacar unos cuantos, tengo que felicitar a todos mis alumnos por el trabajo realizado y la realización más que correcta del mismo en la gran mayoría de los casos.

Sulfato de cobre cristalizado de forma natural

Pues sí, el sulfato de cobre (eso sí, en forma hidratada) forma un mineral, la calcantita, que cristaliza en el sistema tríclínico, ni tan siquiera en el monoclínico como nos parecía en el laboratorio (sorpresas que te da la vida).

Fuente: http://menteacida.com/page/20

Información muy completa sobre este mineral en el blog de cristalización.

Primera práctica del curso: cristalización

Ya sabéis que el guión de la práctica (en pdf) se encuentra en nuestra web, mientras que el resultado final de la experiencia para el cloruro sódico debería ser algo parecido a las siguientes imágenes:


Y a mayor aumento:

 Aunque vosotros no hacéis exactamente el mismo procedimiento de cristalización, aqui tenéis un ejemplo de práctica de cristalización del sulfato de cobre:

Nuevo curso en el IES Gran Capitán de Madrid

Este es un blog creado para la asignatura de Ampliación de Biología y geología, optativa para alumn@s de 4º de ESO. Se trata de una actividad complementaria de nuestra web colaborativa.

Aquí se mostrarán, entre otras cosas, los trabajos realizados durante este curso por los alumnos del IES Gran Capitán de Madrid. Espero que les sirva de acicate en el aprendizaje de esta apasionante disciplina científica y, como indica el nombre de la asignatura, para que completen sus conocimientos de Biología y Geología.