Los alumnos de Ampliación de Biología y geología de 4º de ESO realizarán una visita al museo Geominero de Madrid el próximo 23 de noviembre.
Anteriormente a la visita, se harán grupos de tres o dos alumnos para realizar el trabajo previsto:
Se pretende que los alumnos tengan una parte activa en su visita al Museo Geominero y que estén motivados para aprender. Para conseguir estos objetivos el personal del museo ha elaborado un Cuaderno de Trabajo que recoge diversas cuestiones que pueden ser resueltas por el estudiante visitando las exposiciones.
Las preguntas se han agrupado en dos grandes temas, Minerales y rocas (pdf, 556,3 Kb) por un lado y Fósiles (pdf, 1,07 Mb) por otro, indicando en ambos casos cuáles son las colecciones que deben visitarse, dónde están ubicadas y en qué orden debe hacerse el recorrido. Cualquier alumno podrá orientarse sin problemas por el Museo y encontrar las vitrinas sobre las que ha de trabajar.
Para ayudar a la realización del trabajo de fósiles se puede también descargar la columna cronoestratigráfica en pdf (2,69 Mb).
"El científico no estudia la naturaleza por la utilidad que le pueda reportar; la estudia por el gozo que le proporciona, y este gozo se debe a la belleza que hay en ella". Blog de Ampliación de Biología y geología de 4º de ESO.
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martes, 17 de noviembre de 2015
lunes, 24 de noviembre de 2014
Mejores trabajos en el Museo Geominero
Mis alumnos de Ampliación de Biología y geología de 4º de ESO realizaron el viernes, 21 de noviembre, una visita al Museo Geominero de Madrid para realizar un trabajo grupal referente a los minerales, rocas y fósiles del museo.
Los mejores trabajos (minerales/rocas y fósiles) han sido los siguientes:
4º-DE
En minerales y rocas:
Me gustaría que esta actividad les anime a volver al museo, a ser posible acompañados de sus amigos o de su familia, para visitarlo de una forma más "relajada".
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| Sala principal del museo |
Los mejores trabajos (minerales/rocas y fósiles) han sido los siguientes:
4º-DE
En minerales y rocas:
- Grupo 1 (9,5)
- Grupo 4 (9,4)
- Grupo 3 (9,3)
- La mejor puntuación (10), en cambio, es para el grupo 7, al ser solo de dos miembros.
- Grupo 3 (9,4)
- Grupo 7 (9)
- Grupo 6 (8,95)
| Ejemplar de calcita birrefringente (espato de Islandia) |
Me gustaría que esta actividad les anime a volver al museo, a ser posible acompañados de sus amigos o de su familia, para visitarlo de una forma más "relajada".
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